2017成都中考语文复习：《滴水之恩》阅读题答案
《滴水之恩》阅读答案： 　　
1、文章写了三个人的故事，这三个故事有一个共同的主题，这个主题是什么？（2分） 　　
答案：感恩 　　
2、本文第(2)段对金龙成绩、品行、外貌、成绩和家境的描写有什么作用？（3分） 　　
答案：与后文中金龙的变化形成鲜明的对比，突出文章主旨。 　　
3、结合具体语境谈谈对下面句子中加点词语的理解。（任选一个回答）(2分) 　　
他居然把衬衣叠得工工整整，就像一个非常斯文的男生。这令我非常惊喜，忽然觉得他并不是那么可憎。 　　答案：居然；表出乎意料的意思，写出我看到金龙变化后的惊讶。 　　“惊喜”写出了“我”意外发现金龙是一个本质不坏的同学时的心情。 　　
4、本文在材料安排上（剪裁上）最大的特点是什么？清结合文章内容具体分析。（3分） 　　答案：详略得当（或有详有略）（1分），本文围绕“滴水之恩”写了三件事，其中有关金龙的事写得具体详细，而写女孩儿的故事和学音乐的年轻人的故事写得简略概括。（1分）更突出表现文章叙述的中心。（1分） 　　
5“滴水之恩当涌泉相报”，我们学过的那篇文章中有这样的人物？请简要说明。（3分） 　　
答案：如《藤野先生》中鲁迅对老师藤野先生的关心的感激和怀念。 　　《出师表》中诸葛亮对刘备三顾茅庐的感恩。胡适的，《我的母亲》朱自清的《背影》；海伦凯勒的《在塑生命》等，只要是学过的课文，适当即可。 　　27、谈谈阅读文章后获得的人生感悟？（3分） 　　
答案：人要常怀感恩之心，对帮助过自己的人，要懂的报答，滴水之恩，当涌泉相报，只有这样，人与人之间的关系才会和谐社会才会变得更加美好。 　　★（补充题不计总分）对于本文材料的运用你有什么疑问，并说说你的看法。 　　疑问：文章中写女孩和年轻人的事例可以删去。 　　
看法：本文与写金龙为主，去掉不影响故事的完整性，使人物形象更鲜明。 　　★（补充题不计总分）从文章第(1)到第(12)段看，本文运用了怎样的写作顺序？有什么好处？（2分）答案： "